Durante a simulação, os nomes do réu, das vítimas e das testemunhas foram ocultados para manter o sigilo e garantir a preservação dos envolvidos. Os alunos tiveram acesso a uma série de documentos do processo, o que lhes permitiu analisar o caso em profundidade, compreender a estrutura processual e aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos na disciplina. A atividade foi pensada para aproximar os alunos dos desafios práticos da advocacia criminal.

"A experiência foi única, pois o desfecho do caso era desconhecido para todos, o que proporcionou um resultado final surpreendente e atípico," comentou o professor Loedi. Ele explicou que, embora o processo tenha sido inspirado em um caso antigo no qual ele atuou, não houve reprodução do desfecho original. Os alunos criaram uma solução própria para o caso, o que permitiu a análise de múltiplas abordagens e estratégias.