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Egressa do curso de Pedagogia palestra para acadêmicos

Por: admin

- 28/08/2015 21h39

Acadêmicos do 1º e 2º Períodos de Pedagogia da Faculdade Guairacá receberam nessa sexta-feira, 28, a egressa Vantielen Silva para uma palestra. O encontro faz parte de uma série de eventos promovidos nesse início de semestre, para que os novos alunos possam conhecer melhor o ambiente acadêmico e a realidade da sua futura profissão e, segundo a coordenadora do Colegiado de Pedagogia, professora Rita de Cássia Luiz da Rocha, visa também relembrar um pouco da trajetória desses 10 anos do curso na instituição. Na ocasião, a professora Rita ressaltou o orgulho em ver uma egressa levando adiante os conhecimentos adquiridos na graduação e dando passos tão importantes em sua carreira. “A Vantielen se formou na 3ª turma da Guairacá, foi uma das pessoas que nos ajudou a construir o curso de Pedagogia e é com certeza um orgulho, assim como vários de nossos egressos”. Vantielen se formou na Guairacá em 2009 e logo deu início à sua Especialização na Unicentro. Ainda fez Mestrado pela Unioeste e esse ano recebeu aprovação na seleção do Doutorado, também pela Unicentro. Ela contou que muitas pessoas a questionam como conseguiu ir tão longe em sua carreira profissional em tão pouco tempo, e o segredo ela revela: dedicação. “Eu não tive uma infância tão fácil, não sou de uma família abastada, estudei a vida inteira em escola pública e essa era a realidade da minha turma de graduação também. Cheguei aonde cheguei por vários motivos. Passei por momentos difíceis, mas ao mesmo tempo gratificantes. Foi um momento de muita dedicação”. Para Vantielen, o curso de Pedagogia na Guairacá significou a realização de uma grande conquista. “Minha história está entrelaçada com a Faculdade Guairacá. É o momento que eu me reconheço como profissional, enquanto pedagoga e é daqui que surgiram meus grandes sonhos”. Para encerrar sua fala, a palestrante ainda trouxe reflexões sobre a formação e sobre o importante papel social e político exercido pelo profissional da área no contexto atual.